Marcela Páramo Ortega

Para considerar un destino como INCLUYENTE, deben cumplirse varios parámetros. No solamente es la accesibilidad física, también debe cumplirse con apoyos para personas sordas y personas ciegas, sin dejar atrás a personas con autismo o con discapacidad intelectual.
Turismo Incluyente son esos destinos que permiten gozar del paseo y las experiencias que el lugar de interés presenta a sus visitantes, sin importar que tengan discapacidad. Es decir, puedes encontrar opciones en las instalaciones hoteleras, los restaurantes y los espacios turísticos que frecuentan los paseantes, con instalaciones adaptadas para recibir a personas con discapacidad. 
En nuestro Jalisco, desde hace ya algunos años, los distintos gobiernos que hemos tenido se han interesado por fomentar espacios turísticos incluyentes.
Por ejemplo, cuando fuimos sede de los Juegos Panamericanos se hicieron algunos ajustes necesarios para contar con espacios incluyentes en los estadios y villas que albergaron a los atletas, quedando ya aptos como lugares inclusivos.
En 2016 se creó el primer pueblo con playa incluyente en la Costa Sur, Cuastecomates. No solo la playa cumple con los parámetros necesarios, también el pueblo entero tiene guía podo-táctiles, señalamientos en Braille, hoteles con accesibilidad, banquetas, rampas etc.
Así también, en Jalisco tenemos otros espacios turísticos que cuentan con accesibilidad como Tlaquepaque, pueblo mágico. Los principales sitios turísticos en el Centro Histórico de la capital del Estado, van poco a poco contando con más espacios inclusivos; también contamos con lugares de esparcimiento para los más pequeños como el museo JAPI, el acuario Michin, el zoológico de Guadalajara.
En la Zona Metropolitana tenemos también lugares incluyentes como el Centro de Zapopan que cuenta con una amplia zona peatonal que nos lleva hasta la Basílica de Nuestra Señora de Zapopan; el museo MUSA y otros atractivos turísticos con diferentes propuestas gastronómicas. 
Pronto seremos sede del Mundial de Futbol, una gran oportunidad para realizar ajustes y remodelaciones de varios espacios. Sin duda provocaríamos un gran avance en cuestión de accesibilidad no solo para discapacidad física, sino una accesibilidad al 100% recordando que lo que se construye con accesibilidad para una persona con discapacidad es viable y amigable para todos.
Yo los invito a seguir creando conciencia sobre la construcción de una ciudad incluyente. Si todos nos enfocamos en ser agentes de cambio fomentando la inclusión, un día será algo tan obvio y natural que ya no será necesario recalcarlo. Construyamos todos juntos una comunidad verdaderamente incluyente.

“Marcela Páramo Ortega  “

Turismo incluyente en Jalisco

Para muchos, las vacaciones son esperadas con mucho entusiasmo. Sólo tienes que pensar a dónde quieres ir, con qué presupuesto cuentas y empezar a organizar el paseo.
Para las personas con discapacidad, las cosas pueden no ser tan sencillas. Dependiendo de la discapacidad que tengas, tendrás que empezar por analizar si el lugar al que quieres ir de vacaciones es una ciudad incluyente, por qué medio vas a poder llegar a tu destino, si el lugar donde te gustaría hospedarte es o no incluyente. Aunque algunos hoteles cuentan con habitaciones adaptadas para discapacidad física, hay otras adecuaciones que se requieren dependiendo la discapacidad que presentas.
Hay que verificar si la zona turística es incluyente, cómo te vas a trasladar de un lugar a otro, qué tan accesible son los espacios y los lugares que quieres conocer. En algunas ocasiones, hasta tienes que pensar en las cuestiones de alimentación y hasta atención médica, en caso de una urgencia.
De esta manera, ya de inicio las cosas no son tan fáciles, como simplemente elegir el lugar al que quieres ir y con cuánto dinero cuentas para tus vacaciones.
Aún si te quedas en tu ciudad y quieres recorrer algunos sitios turísticos, qué adecuaciones hay, qué tal esta la accesibilidad en dichos espacios.
No importa qué edad tengas, si eres padre de familia de un niño, tendrás que pensar en todos los detalles, y si eres joven y te acompañarás de amigos, seguramente planearán contigo el viaje para que estés cómodo y disfrutes el paseo; sólo hazles saber los detalles que necesitan cuidar para estar bien.
Si tú mismo planeas el viaje, recuerda todas las especificaciones para que sea un paseo digno de recordar. 
Mi recomendación para los prestadores de servicios: EMPATÍA. Haz todo lo que esté en tus manos, no solo para que quiera volver, sino para que recomiende a muchos más ese destino por lo bien que le trataron y los apoyos que recibió.
Recuerda que si no sabes cómo ayudar, pregunta. También es importante recordar que son tres barreras las que hay que erradicar: las arquitectónicas, las de comunicación y las de actitud. En tus manos está hacer que las personas con discapacidad y sus acompañantes pasen unas felices vacaciones.

Felices vacaciones

Los invito a realizar un ejercicio de imaginación. Pensemos que ponemos en nuestros oídos un tapón de cera, o un algodón, o un audífono bloqueando los sonidos del exterior. Afuera hay muchos estímulos sonoros; sigue sonando el teléfono, se escucha el ruido de la calle, inclusive hay alguien en el cuarto contiguo que nos está llamando a gritos, hay música en otra habitación y nosotros no escuchamos nada, es como si nada estuviera sucediendo.
Hasta que alguien se acerca, nos mira de frente, nos hace señas para preguntarnos algo, y nosotros por eso que traemos en los oídos, no lo escuchamos, no hemos oído ni el ruido de la calle, ni el ruido del teléfono, ni que alguien nos llama, ni la música. 
¿Cómo nos sentiríamos?
¿Nos sentiríamos parte de ese mundo sonoro o nos sentiríamos aislados ante todos esos estímulos auditivos? 
Pienso que todos nos sentiríamos aislados, hasta incómodos al no oír nada, saber que están pasando muchas cosas a nuestro alrededor y para nosotros sólo silencio; no oír ningún ruido o no distinguir qué es lo que suena. Esta sensación es algo parecido a lo que vive una persona sorda.
Trataré de plantear de forma muy general lo que les sucede a algunas personas de la comunidad sorda: hay adultos mayores que son sordos de nacimiento y que no tuvieron acceso a la educación, por tanto, no saben ni leer, ni escribir, lo que dificulta la manera en que nos comunicamos, el uso de la tecnología en ciertos casos no es opción para ellos, lo que les deja muy aislados del mundo sonoro. 
Para algunos, su única forma de comunicarse es a través de la Lengua de Señas Mexicana (LSM), para ellos es su lengua materna; la familia y los más cercanos han aprendido LSM para poderse comunicarse más eficazmente.
Es importante entender que las personas de la comunidad sorda se comunican en su mayoría a través de la Lengua de Señas. Algunos saben leer los labios, otros han tenido acceso a la educación aprendiendo a leer y escribir, lo cual de alguna manera ayuda a que podamos comunicarnos con ellos escribiendo algún mensaje; el uso de la tecnología y algunas aplicaciones también favorecen la comunicación. Sólo unos pocos logran aprender a oralizar.
Decir que son sordomudos es incorrecto, porque ser sordo no implica necesariamente que no hablan; algunas personas sordas aprenden a oralizar, no es sencillo, sin embargo, algunos lo consiguen.
También hay algunas personas sordas y ciegas a la vez, lo que complica mucho más la comunicación. 
La Lengua de Señas consiste en movimientos de manos realizados intencionalmente, de forma que expresa letras o palabras, signos gestuales articulados con las manos, expresiones faciales, mirada intencional y movimiento corporal. 
Posee su propia sintaxis, gramática y léxico, lo que la convierte en una lengua completa y rica.
La LSM fue declarada oficialmente como lengua en 2003 y el 10 de junio se conmemora el Día Nacional de la Lengua de Señas Mexicana. Ojalá seamos más los interesados en hablar lengua de señas; sería una hermosa acción de empatía.
La LSM es entonces la mejor forma de comunicarnos con una persona sorda. Considero que es una muestra de empatía, un gesto de amor, comunicarnos con ellos de forma que nos entiendan y les entendamos en lo que para ellos es su lengua materna; así podemos establecer un canal de comunicación donde las manos se convierten en el lenguaje del amor.

Las manos son el lenguaje del amor

La semana pasada mencionaba la importancia de las fechas conmemorativas que nos sirven para recordar días históricamente importantes o para promover la toma de conciencia respecto a algún tema específico, como es el caso de hoy 2 de abril, que la Organización de las Naciones Unidas (ONU) declaró para conmemorar el Día Mundial de la Concienciación del Autismo. 
El Día Mundial de Concienciación del Autismo es una jornada que se celebra anualmente el 2 de abril desde 2008, como fue establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 18 de diciembre de 2007.
He escuchado comentarios que dicen que el autismo se puso de moda, y no es así. Desde 1943 el psiquiatra Leo Kanner describió una serie de conductas e incorporó el término autismo. El trastorno del espectro autista comienza en los primeros años de la infancia, el diagnóstico y la terapia temprana favorece un mejor desarrollo posterior de la persona. 
El autismo es un trastorno del espectro autista (TEA), es un trastorno del neurodesarrollo o neurodivergencia que afecta principalmente el área de comunicación (habla y comunicación no verbal) e interacción social de la persona, conductas o pensamientos repetitivos o restringidos.
Hoy tenemos más información y mejores herramientas para poder diagnosticar de forma más acertada a las personas que viven esta condición del espectro del autismo. 
La Organización Mundial de la Salud (OMS) estimó en 2024 que uno de cada 100 niños tiene autismo. Esta estadística mide solo casos de niños, pero sería interesante conocer el porcentaje mundial de personas que tienen autismo y ya son adolescentes o mayores de edad. 
Estos números pueden darnos una idea de la población que vive esta condición. 
No quiero extenderme en definir el autismo, cuando podemos encontrar información confiable de asociaciones que trabajan con personas que tienen autismo, y que también contamos con información científica como la de la página de Clínica Mayo, Universidad de Guadalajara, también Teletón, Autism Speaks, etc.
Mi intención al mencionar que hoy es el Día Mundial para Crear Conciencia sobre el Autismo, es para generar empatía hacia las personas que viven esta condición y sus familias; las personas con autismo no tienen características físicas que les distinga que tienen esa condición, por tanto no es difícil encontrarnos con un niño o adolescente con autismo en un momento en que este alterado por la sobreestimulación del ruido, olores, luces, voces, etc.
Estos son los momentos en los que lejos de juzgar que es un niño haciendo un berrinche podemos ofrecer nuestra ayuda o evitar que su familia o acompañante no se sientan mal, o discriminados por la conducta de su hijo.
Crear conciencia sobre el autismo es una estrategia para fomentar una sociedad inclusiva que garantice el respeto de los derechos humanos y garantizar que quienes vivan esta condición puedan llevar una vida plena, en igualdad de oportunidades. Vivamos con naturalidad la diversidad que somos todos y todas, quienes somos parte de la sociedad que no discrimina, sino que acepta y respeta las diferencias. 
Conmemorar estas fechas es también pertinente para reconocer las capacidades y aportaciones de las personas con discapacidad, que es uno de los objetivos de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. 
Por último quiero recomendarles este video que considero explica bastante bien lo que es el autismo: https://youtu.be/P4K89R-v8QY

Concientización sobre el autismo

Socialmente, acostumbramos tener fechas conmemorativas que nos permiten recordar eventos importantes y reconocer personajes. Estas fechas nos permiten también visibilizar y hacer conciencia sobre diferentes temas significativos. Tenemos fechas nacionales, mundiales e internacionales. 
Conmemorar estas fechas es la oportunidad para que todo el público tenga más información sobre el tema que se recuerda. Estas fechas pueden evocar tristes sucesos con la intención de no olvidarlos y evitar que se repitan, o son para conmemorar logros que uno u otro colectivo ha conseguido.
Recordar estas fechas importantes visibiliza situaciones o problemáticas sociales a las que los gobiernos deben poner atención: incrementar presupuestos o generar nuevas políticas públicas para el tema en cuestión. 
La conmemoración de las fechas con tema de discapacidad es un enérgico llamado a los gobiernos para implementar leyes y políticas que permitan que con equidad se destinen mecanismos de apoyo con base en información y datos estadísticos confiables, para que atiendan de forma eficiente las necesidades de las diferentes discapacidades.
Por otra parte, la conmemoración de “días internacionales” se asocia con fechas que desde la Organización de las Naciones Unidas (ONU) se han establecido, dando más proyección al tema del que se hace mención en cada celebración.
El 21 de marzo es la fecha establecida para Conmemorar el Día Mundial del Síndrome de Down. Se fijó este día porque el Síndrome de Down se reconoce como un trastorno genético que provoca una división anormal en el cromosoma 21, llamado también trisomía veintiuno. 
Para conmemorar este día, las instituciones, asociaciones, los padres de familia y las personas que viven esta condición realizan diferentes actividades para crear conciencia, buscando que la sociedad conozca más sobre el tema, esté bien informada, que el gobierno no olvide que son ciudadanos con derechos.
El color amarillo y el azul han sido elegidos para identificar el Síndrome de Down y por esta razón en nuestra ciudad acostumbramos iluminar los monumentos emblemáticos con estos colores. Cada discapacidad ha elegido un color que los distingue. Por ejemplo, el azul para el autismo, el verde para talla baja, el rojo para discapacidad física, el blanco para ceguera, etc. 
Hace unos días fue el día de la conmemoración del Síndrome de Down y desde hace 10 años se creó la campaña #MuchosCalcetines, que nos sugiere a todos usar un par de calcetas diferentes entre sí, con diseños coloridos para llamar la atención y generar conversación y la oportunidad de concientizar sobre el tema.
Lo trascendente de esta y otra fechas es recordar que hay personas que viven con discapacidad, que por derecho merecen y deben ser incluidas en la sociedad; debemos aceptar la diversidad con naturalidad, así no será necesario hablar de inclusión sino de CONVIVENCIA.

Fechas conmemorativas

Demostremos que no somos una minoría. En México el INEGI, en el censo 2022, dice que el 16.5% de la población en nuestro país vive con alguna discapacidad, es decir 20 millones 838 mil 108 personas. El mismo censo define como discapacidad, la de aquellas personas que tienen una dificultad para realizar las actividades cotidianas; esto explica el incremento abrupto en las cifras estadísticas.
En mi columna de la semana pasada, hablaba de la importancia que tienen las cifras para establecer políticas públicas que sean más eficientes y eficaces; los datos confiables nos permiten medir y asegurar que incidimos en lo más importante: LAS PERSONAS.
Recordemos que la discapacidad repercute no solo en quien la vive, sino también en su familia. Considerando esta situación, esos 20 millones que menciona el INEGI crecerían a aproximadamente 80 millones; el gobierno y la sociedad no deben ignorar a este grupo de la población. 
Sin embargo, la realidad es otra. Tenemos que seguir hablando de inclusión y exhortar para que existan espacios, programas, políticas; que no nos excluyan.
No son pocas las ocasiones en que me comentan algún suceso en el que personas con discapacidad han sido discriminadas, que se les negó un servicio, o el servicio no fue respetuoso; que el personal que les atendió no sabía cómo dirigirse a una persona con discapacidad, ni cómo tratarla; la humilló, utilizo un término inadecuado, incluso ofensivo, que las ignoraron o les negaron el acceso a algún lugar.
En otros casos, me piden asesoría porque no les dieron trabajo; quieren expulsar a su hijo de la escuela por tener discapacidad o ni siquiera lo quieren recibir alegando no estar preparados para tener un alumno con discapacidad. Estas situaciones se dan también en muchos otros espacios de esparcimiento, turísticos o de ocio.
Es imperante que se deje de ignorar lo que la ley marca, no olvidar que la ley nos protege y nos pone en igualdad de condiciones. 
Nada va a cambiar si nosotros mismos no hacemos algo; esta es la razón por la que yo aspiro a que quienes vivimos una discapacidad o nuestros familiares, no dejemos que la exclusión gane terreno. De forma propositiva, proactiva, sumemos esfuerzos, seamos cada día más los que hagamos valer la ley y el respeto, el trato digno y equitativo que merecemos.
Sumemos esfuerzos con organizaciones bien establecidas, confiables, y fortalezcamos el trabajo que hacen, ya sea a nivel nacional o estatal, para que la mal nombrada minoría sea considerada no como un simple número sino como las personas que complementan ese porcentaje y merecen se cumpla la ley y se respeten sus derechos.

No somos una minoría

Lo que no se mide, no existe, dicen por ahí y tienen razón. Considero trascendental que en nuestro México existan estadísticas que puedan mostrar la realidad a través de los números. Las estadísticas son sumamente útiles para tomar decisiones acertadas; analizar los datos que se obtienen en encuestas o cuestionarios, beneficia en la toma de decisiones con base en evidencias y no suposiciones.
Si damos la debida importancia a las estadísticas, tendremos oportunidad de cuantificar la realidad. Así sabremos cuántas personas con discapacidad existimos en nuestro país, en cada uno de los estados, cada municipio; conoceremos las edades que tienen, qué discapacidad tenemos cada uno de nosotros, qué tipo de apoyos requerimos; escolaridad, la deserción del entorno educativo, nivel de estudios, si requieren terapia, si cuentan con empleo y qué tipo de empleo tienen; cuántas personas ya están pensionadas, si viven en familia o están solas, si pueden valerse por sí mismas o requieren ayuda.
Y ni qué decir de la importancia que las estadísticas tienen cuando se deben establecer presupuestos, servicios y programas de gobierno. Para todas estas interrogantes y algunas más, tendríamos una respuesta precisa, que permitiría una mejor distribución de los recursos, los apoyos sociales e incluso la creación de programas de prevención, rehabilitación, salud, educación, y capacitación para el trabajo. 
Ciertamente, cada 10 años se hacen estadísticas en nuestro país. Sin embargo, la encuesta no tiene una pregunta en la que de forma precisa, se cuestione si en esa casa vive alguien con discapacidad y todos los demás datos que nos darían información importante para la toma de decisiones que brinden los apoyos requeridos para quienes viven con esta condición.
La mayoría de los apoyos sociales están destinados a la niñez, a la juventud o a los adultos mayores, pero hay un rango de edad en que las personas con discapacidad quedan al aire totalmente desprotegidas, me refiero al rango de entre 20 y 65 años. 
Se plantea un apoyo federal económico de tres mil pesos bimestrales, con el cual una persona no alcanza a mantenerse y dicho sea de paso, no llega a todos los que lo requieren.
No todas las personas con discapacidad tienen acceso a la educación y esto perjudica no solo en su preparación académica y socialización, sino también para que puedan contar con un trabajo bien remunerado, con todas las prestaciones de ley; hay muchos casos en los que las personas con discapacidad tienen que autoemplearse o venden diferentes artículos en la vía pública o bazares, con un margen bajo de ganancia y sin tener los apoyos de seguridad social, ni otros beneficios que se tienen con un trabajo formal. 
¿Y qué pasa con todos ellos cuando se enferman y no pueden trabajar? No en todos los casos las personas con discapacidad cuentan con familiares que los apoyen y entonces quedan en total indefensión.
En ocasiones, aparte de la discapacidad, pueden caer enfermos o con alguna complicación que les impide valerse por sí mismos; eso mismo puede imposibilitarles trabajar; no tienen con qué cubrir los gastos de médicos, medicamentos u otros materiales que requieren para recuperar la salud. Si tuviéramos datos sobre la incidencia de estos casos, bien podrían reorganizarse los programas y apoyos sociales. 
Por estas y otras razones es indispensable tener estadísticas confiables, que nos den números importantes para tener más datos al momento de la toma de decisiones en la elaboración de programas sociales, para dirigirlos a la población que más necesita. Recordemos que esos números y porcentajes estadísticos son trascendentales porque representan lo más valioso que hay: las personas.

Urge saber cuántos somos…

En días pasados, perdimos a una activista social que dedicó su vida a luchar porque las y los mexicanos que vivimos con discapacidad tengamos una mejor calidad de vida.
Me refiero a Norma Aceves García. Ella luchó desde varias trincheras por tener un México más justo y equitativo para las personas con discapacidad; era diputada federal y defendía los derechos de las personas con discapacidad. 
Norma muere a los 48 años, dejando un importante trabajo legislativo y un legado que estoy segura perdurará en beneficio de quienes seguimos viviendo en México con esta condición. Quienes tuvimos el honor de conocerla, somos testigos de su convicción y su tenacidad por defender los derechos de las personas con discapacidad.
Hemos tenido otros mexicanos que han enarbolado esta causa y han sido voz de todos los que vivimos con discapacidad en nuestro país. Sólo por citar a algunos, mencionaré a Gilberto Rincón Gallardo, quien fue presidente del Consejo Nacional de Discapacidad; fue impulsor de los trabajos en la ONU para la convención de los derechos de las personas con discapacidad.
Carmelita Ortiz Monasterio, fundadora de APAC; Federico Fleischmann, fundador de Libre Acceso; la familia Quijano Orvañanos; familia Velasco; familia Vidal, quienes iniciaron en México varias asociaciones para personas con discapacidad, algunas que se convirtieron en organizaciones nacionales como CONFE, Libre Acceso, APAC.
Es importante reconocer y apreciar estos y otros liderazgos que han trazado el camino para alcanzar una mejor calidad de vida para las personas con discapacidad; no podemos ser omisos sobre los avances que hay en el tema, se los debemos a un gran número de personas con discapacidad y muchos otros que fueron padres de personas con discapacidad y que lucharon incansablemente para hoy tener los logros que ostenta nuestro país.
La mejor forma de honrar la vida de las personas que nos han antecedido y a quienes les tocó abrir brecha en el tema de los derechos humanos de las personas con discapacidad, es seguir sus pasos, que no se olvide la causa a la que ellos dedicaron su vida. No rendirnos aunque veamos retrocesos; afianzarnos a la fuerza y tenacidad que demostraron, para cada día a alcanzar metas más grandes, hasta que la inclusión y los derechos de las personas con discapacidad sea algo tan natural que no tengamos que mencionarlo porque ya siempre esté presente la ansiada equidad e igualdad de oportunidades.
Norma Aceves García, gracias por tu ejemplo y tu trabajo en favor de las personas con discapacidad. Vuela alto y desde donde estés, sigue siendo una luz que nos guíe para alcanzar beneficios para las personas con discapacidad en nuestro país. 
Descansa en paz, querida Norma.

Sigamos su ejemplo

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Hoy celebramos en nuestro país el Día del Niño. Se acostumbra festejarlo haciendo una fiesta en las escuelas, en casa regalándoles dulces, llevarlos a tomar una nieve, dándoles algún presente a los infantes; llevarlos al cine o a comer su platillo preferido. Los regalos acaban siendo objetos materiales.
He escuchado a muchos padres decir que el mejor regalo que les dejarán a sus hijos como herencia, es la educación. 
Conscientes que la educación no es solamente informativa, sino también formativa y transformadora y que a través de experiencias altamente significativas que se promuevan en la infancia, los aprendizajes quedan grabados en la vida de las personas, entonces reflexiono:
¿Por qué no aprovechamos la oportunidad de festejar el día del niño de forma diferente? 
Podemos crear una experiencia favorable que desarrolle en nuestros niños y niñas una actitud compasiva ante un niño o niña que tenga una situación de vida distinta.
Entendiendo que la compasión no es mirar con lástima, sino percibir a los demás con la intención de reducir o intentar de alguna forma aliviar su situación, podríamos planear una actividad donde los chicos puedan convivir con otros niños con discapacidad. Con una actitud de empatía pueden jugar con ellos, compartir sus juguetes mientras están en el parque; hacerles una cartita o un dibujo deseándoles lo mejor; enseñarles una canción, simplemente regalarles una sonrisa, un abrazo; eso puede marcar la diferencia y beneficiar tanto al que da como al que recibe.
Existen más niños con discapacidad de los que podemos imaginar. Muchos de ellos no salen con frecuencia por las dificultades que implica o por el temor de sus padres a que su hijo sea rechazado o visto de mala manera; algunos de ellos además viven una condición económica desfavorable. Recibir un presente para festejar este día puede marcar una diferencia abismal en sus vidas.
A los niños les encanta hacer galletas o pasteles. Qué tal si planeamos esta actividad en casa con nuestros hijos y lo que se haga lo compartimos o regalamos a un niño con discapacidad. ¿Por qué no buscar en casa qué cuentos o libros en buen estado podemos regalarles, algún juguete que estando en buenas condiciones puedes compartirlo con alguien más? Regalar algo hecho por los propios niños con la intención de regalarlo a otro niño en esta ocasión.
Los aprendizajes no solamente se dan dentro del aula de una escuela; hay enseñanzas trascendentales que deben de ser impartidas desde casa, que pueden ser reforzadas en la escuela. Sería excelente que toda la sociedad y el gobierno mismo aprovecharan cualquiera de estas oportunidades para enseñarles con el ejemplo a los niños y las niñas, esos aprendizajes significativos que por mucho que pase el tiempo, no se olvidan.

El Día del Niño