Los resultados de la nueva edición del informe PISA muestran el nivel promedio de rendimiento escolar más bajo desde que comenzó esta evaluación internacional

Los resultados de la nueva edición del informe PISA muestran el nivel promedio de rendimiento escolar más bajo desde que comenzó esta evaluación internacional, según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). El estudio analizó a cerca de 760 mil estudiantes de 15 años en 91 países y territorios, con evaluaciones en ciencias, lectura y matemáticas.
La OCDE señaló que el deterioro resulta más marcado en lectura y matemáticas. Entre 2015 y 2025, el promedio de los países miembros de la organización cayó siete puntos en ciencias, 22 en matemáticas y 28 en lectura. El organismo explicó que una disminución de 20 puntos equivale aproximadamente a un año de escolarización.
Las regiones chinas de Pekín, Shanghái, Jiangsu y Zhejiang destacaron en ciencias y matemáticas, mientras Singapur encabezó los resultados de lectura. Macao, Taiwán, Japón y Corea del Sur también se ubicaron entre los sistemas con mejores resultados. Ningún país latinoamericano apareció entre los primeros puestos de las tres áreas.

En América Latina, Uruguay y Chile se mantuvieron entre los países con mejores resultados regionales en ciencias, con 445 y 442 puntos, respectivamente. La OCDE destacó avances desde 2022 en ciencias para Costa Rica, Uruguay y El Salvador, a diferencia del retroceso registrado en otros participantes.
Según la OCDE, el aumento en el uso de pantallas, la pérdida de interés por la lectura y los cambios en la relación con la escuela después de la pandemia de covid-19 forman parte de las posibles causas. El estudio incluyó además el uso de inteligencia artificial en las aulas y encontró una relación entre un mayor uso de estas herramientas y menores resultados en ciencias.
En Europa, Estonia, Reino Unido, Finlandia e Irlanda superaron el promedio de la OCDE, mientras Canadá y Nueva Zelanda también destacaron fuera del continente. España permaneció cerca de la media, aunque presentó retrocesos en lectura y matemáticas.